家长教育能力的核心是：( )。

韩国“狮子型”教子法的精髓是：（）。

学前儿童家庭教育的现状是由家庭及其相关因素的变化所决定的。（）

日本孩子2岁前，父母要让他们学会“忍耐”，2岁以后，要让他们学会“等待”。（）

日本父母对孩子说的最多的一句话是“不给别人添麻烦”，并且在日常生活中积极贯彻这一思想。（）

韩国家庭的传统教育主要体现在道德教育和自立教育两方面。（）

美国始于20世纪60年代末的低收入家庭补偿计划“家庭教育支援政策”着眼于改善“处境不利”幼儿的学习和发 展环境，提升家长的育儿理念和水平。（）