在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（ ）。

剩余精力说的代表人物是（ ）。

（ ）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。

现代意义上的积木来源于（ ）。

游戏的元交际理论的代表人物是（ ）。

从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（ ）。

在经典游戏理论中，拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是（ ）。

维果斯基认为游戏创造了幼儿的（ ）。

皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（ ）。

带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（ ）。