护患关系的重要性在于（ ）。

指导--合作型护患关系模式常见于的疾病为（ ）。

护士不恰当的自我定位会常常会导致的结果是（ ）。

在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、 专业性、 帮助性的人际关系称为（ ）。

共同参与型的护患关系常见于的疾病为（ ）。

护士应具有良好的心理素质不包括（ ）。

护患关系的特点包括（ ）。

患者的执行医嘱率又称为（ ）。

仪表、动作、手势与表情属于（ ）。

在人所获得的信息总量中，面部语言的信息大约占了（ ）。

公众距离的大小为（ ）。

社交距离的大小为（ ）。

沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应提供给对方， 这个回馈的过程称为（ ）。

非语言沟通技巧不包括（ ）。

沟通信息的传送方式称为（ ）。

护士要求有高尚的职业道德不包括（ ）。

告诉患者做什么的护患关系类型为（ ）。

护患交往的两个水平包括（ ）。

老年患者的心理特点一般不包括（）。

中年期患者的心理护理重点一般不包括（ ）。

青年期患者的心理护理重点不包括（）。

青年期患者的心理特点不包括（）。

老年期患者的心理护理重点一般不包括（ ）。

心理护理的方法不包括（ ）。

儿童期患者的心理护理重点不包括（）。

心理护理的程序不包括（ ）。

心理护理的基本目标不包括（）。

临终患者的心理特点不包括（）。

不孕不育患者的心理特点不包括（）。

不孕不育患者的心理护理重点不包括（）。