设计一节课的教案（60分） 说明： 1．认真阅读《儿童心理学》教材，根据不同的教学目标、教学内容等设计一节课。 2．该教案可用在幼儿园或其他教育机构中，有效地实现和促进学前儿童认知发展、语言发展、情绪发展、人格和社会性发展，培养和提高学前儿童的各种技能水平，养成学前儿童良好品德，发展学前儿童的创造性等等教学任务。 要求： 1.教学目标表述清晰、教学内容组织呈现合理、教学活动安排实施可行、有效。教学评价与总结恰当。 2.教案字数不少于600字。

一位4岁孩子的母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，环境只能支持他们的成长，所以，她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围，为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境，为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会，但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。

一位幼儿园教师建议父母：不要太担心孩子们之间的冲突，冲突只表示他们遇到了问题并开始尝试处理问题，孩子们可能会有建设性地解决他们的冲突并从中获得成长。请问这位教师认为儿童是主动的，还是被动的。谈谈你的观点。