下列不属于社会主义法治理念的是（ ）。

下列属于环境决定论观点的是（ ）。

我国在（ ）中明确提出全面推进依法治国的总目标。

下列说法中正确的是（ ）。

学校和职场的差别主要表现有（ ）。

在人的身心发展中起主导作用的是（ ）。

日本的“学社融合”中的“社”指的是（ ）。

1976年，美国颁布（ ），对终身学习的范畴给出了定义。

（ ）是职业决策的前提。

新型职业不断产生的动力和源泉是（ ）。

马克思主义全面发展教育的主要内容包括（ ）。

下列关于老年教育的说法中正确的是（ ）。

强迫症的表现形式包括（ ）。

职场礼仪的作用有（ ）。

下列说法中正确的有（ ）。

下列关于社会公德的说法正确的是（ ）。

团体的要素包括（ ）。

职业生涯由（ ）组成。

衡量生活质量的主观指标类型有（ ）。

增强职业适应的途径有（ ）。

教育是唯一影响人的身心发展的因素。

道德教育的首要任务就是要提高儿童的道德判断能力。

终身学习突破了学校教育的限制，强调学习是人的一生中持续不断的过程。

时间管理的关键是提升自信抵御压力。

毕业生就业推荐表不属于求职材料。

组织协调机制是我国终身学习体系构建的组织平台。

人的发展可以归于身体和心理两方面的发展。

“学习型社会”实质上是“以学习求发展”，而不是“以学习促发展”。

人的个性素质是与生俱来的。

职业生涯规划一旦确定就不会再有变化了。