根据《指南》艺术领域“感受与欣赏”中的具体目标“喜欢自然界与生活中美的事物”，哪条描述符合3~4岁年龄段的要求？

根据《指南》艺术领域“感受与欣赏”中的具体目标“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”，哪条描述符合4~5岁年龄段的要求？

根据《指南》健康领域“身心状况”下关于“具有一定的适应能力”的目标，下面哪一项不符合对3～4岁幼儿的具体要求？

根据《指南》艺术领域“表现与创造”中的具体目标“具有初步的艺术表现与创造能力”，“能模仿学唱短小歌曲”的描述符合哪个年龄段的要求？

小明从小精力非常旺盛，喜欢户外各种活动，感觉总是使不完的劲儿。请问从气质的九个维度上来看，小明的这个表现属于哪个维度？

亲子沟通与互动的原则是关注事实、涵容情绪和（ ）

小兰到了一个新环境，总是跟妈妈讲自己害羞，不愿意和小朋友们一起玩。请问从气质的九个维度上来看，小兰的这个表现属于哪个维度？

以下属于适合记录在“好行为日记”中的是（ ）？

小亮一碰到不开心的事情就大发脾气，会哭闹的很大声。请问从气质类型上看，小亮的这个表现属于哪个维度？

根据《指南》科学领域“科学探究”的具体目标 “亲近自然，喜欢探究”，“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣”的描述符合哪个年龄段的要求？

《指南》中社会领域的学习与发展目标包括哪两大主要方面？选择一项或多项：

根据《指南》科学领域“数学认知”中的具体目标“初步感知生活中数学的有用和有趣”，哪些描述符合3~4岁年龄段的要求？

健康是指人哪些方面的良好状态？

《指南》社会领域的“人际交往”包括哪些具体目标？

根据《指南》，艺术领域“表现与创造”包括以下哪些具体目标？

根据《指南》，科学领域中“数学认知”的具体目标包括：

幼儿常见高频行为有哪些？

儿童外显的行为背后，常有哪些心理需要？

花花正在上幼儿园小班，最近老说不愿意上幼儿园，可能的心理原因是（ ）

判断儿童的表现是否存在“问题行为”的可能，有哪些常见标准？

对幼儿诚实守信的行为要及时肯定。

经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。

根据《指南》，如果小班幼儿没有经常一起玩的小伙伴，就需要成人的帮助了。

当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。

在提供丰富的材料如图书、照片、绘画或音乐作品等的基础上，尤其要为幼儿的选择提出要求。

帮助孩子调节情绪时不能比孩子的情绪表现得更激烈。

向孩子朗读“好行为日记”时，如果孩子表示这些记录都没什么，或者不想听，父母应该附和孩子，并停止记录。

对于幼儿阶段的孩子通过角色扮演帮助其理解自己和他人是个好方式。

家长的情绪要做孩子的“温度计”，而不是“恒温计”。

亲子关系是家庭教育的基础。