以下关于农业推广培训特点的描述，错误的是（ ）。

农业推广培训主要包含的4个要素是（ ）。

一个完整的农业推广培训过程，从开始至结束的3个阶段是（ ）。

农业推广培训需求分析的基本步骤一般包括（ ）。

制订农业推广培训班计划时，一个完整的培训目标描述应该包括的3个方面内容是（ ）。

典型的、常见的、传统的农业推广培训方法是（ ）。

在农业推广培训过程中，将一个实际或模拟的案例提供给农民进行研究分析的培训方法是指（ ）。

农民田间学校的3个基本要素是（ ）。

农业推广项目管理人员为确保项目顺利进行，根据计划按时、按预算、按项目要求的技术性能和规格，对所有活动进行的审查、检验和控制的工作是指（ ）。

农业推广监测可以分为（ ）。

农业推广监测与农业推广评价的区别表现的4个方面是（ ）。

开展农业推广评价工作，第一步要做的是（ ）。

以下不属于农业推广效益评价的是（ ）。

以下关于传统农业推广评价方式之一的专家评价优势的描述，错误的是（ ）。

评价农民田间学校采用的方法是（ ）。

（ ）是农业科研成果向现实生产力转化的两个必需环节，是科研成果从实验室、试验田走向社会的必经之路，也是减少广大农民投资风险最有效的办法。

以下关于农业技术推广成果示范基本要求的描述，错误的是（ ）。

农业技术推广成果示范实施之前，首先要做的工作是（ ）。

农业推广人员在开展果树嫁接方法示范时，最佳的举办时间应选择在（ ）。

农业技术推广方法示范教学的步骤，可根据示范内容的技术环节、示范对象的素质特征灵活确定，对新的示范对象，一般的示范教学步骤为（ ）。

农业推广培训的目标越具体，实效性越高，培训的目标应该在一开始就清晰具体地确定下来。

农业推广培训内容是指为受训者安排的学习内容，培训内容的选择受培训者的能力、受训者的素质和培训方法的制约。

农业推广培训内容可以是一些虚拟的农业生产过程，不一定来源于农业生产实际。

简单来说，一个人的培训需求是目标行为表现与目前行为表现的差值。

制订农业推广培训班计划时，培训班名称描述应尽可能具体化，最好说明培训的主要内容、培训的类型和培训的层次。

开展一次农业推广培训，参加培训的人数越多越好，这样才能达到良好的效果。

制定农业推广培训班日程时应考虑两个因素：作息时间安排和培训内容安排。

农业推广培训方法之一的小组讨论可以分为结构化的讨论和非正规化的讨论两种。

农业推广培训方法之一的案例分析可以分为3步：案例的产生、讨论与争论和小组交流。

开办以种植周期或养殖周期为主要培训时间的农民田间学校的程序包括开办农民田间学校的准备、举办开学典礼和活动日、展示学习成果、举办毕业典礼。

农业推广评价的目的是当推广项目执行过程中发生偏差时，很快找出问题原因并及时解决，以保证项目的成功实施。

农业推广评价的4个要素是证据、标准、效益和判断。

农业推广监测一般是推广项目管理和实施单位内部开展的工作，而农业推广评价更多的是邀请推广项目以外的专家开展的工作。

开展农业推广监测与评价时，必须注意农业推广项目的系统性和全面性，注意农业推广项目的执行对其他相关要素的影响，对经济效益、社会效益和生态效益给予综合评价。

在农业推广评价的5个步骤中，回顾农业推广计划最重要，它决定了农业推广评价的内容、目标和进度。

农业推广评价指标的制定应该遵守SMART原则，即具体化、可检验性、可实现性、相关性和时限性。

农业推广的生态效益评价是应用社会学、人类学、项目评价学的理论与方法对农业推广活动产生的社会效益与影响进行分析与评价。

传统农业推广评价方式的反映评价优势之一是增加了农民与评价人员之间的互动，有利于建立信息双向反馈的沟通模式。

参与式农业推广评价是一个与农民分享的过程。该方法主张评价要科学全面，不仅要发挥农业推广人员、专家的作用，还要发挥当地农民的主观能动性，注重外来评价者与当地农民之间的信息交流与分享。

农民田间学校评价采用的票箱测试方法，采用现场模拟、图片、标本或符号表示或描述问题，直观、形象，能够使农民联系实际生产中遇到的问题。

一般来讲，由于农业技术适应范围的局限性和农业生产条件的复杂性，科研机构、高等院校的科研成果或者国外、省外的引进技术等在正式进行大面积推广以前，都要进行试验。

农业技术推广试验条件的代表性是指试验条件应能代表推广地区的自然环境条件和农业生产条件。

农业技术推广成果示范的优点表现在由农民自己示范经营，说服力强；新技术容易推广，对于固执的农民是一种较好的教育方法。

农业技术推广成果示范不仅要符合农民当前高产、高效的愿望，还要注重农产品的安全性和长远的生态效益，坚持低碳生产和资源的合理、循环、高效利用。

农业技术推广成果示范点一般都设在交通便利的地方，但是该地的农业基础设施可以不很完善。

在建设成果示范样板的同时，必须保留一个一定规模的旧技术对照区，作为参观的对比参照物，以评价示范成果的技术效益。

农业技术推广成果示范实施完成后，不需要进行全面的总结，也不需要撰写总结报告。

方法示范是一种成本高的农业技术推广方法。

农业技术推广方法示范的内容和题材必须是当地农民在生产中最需要解决的问题，且适合当众示范，还要使农民在短时间内能够学会。

在农业技术推广方法示范操作练习中，农业推广人员要对农民不清楚、不理解的问题和不会做、不正确的动作要耐心讲解，重新示范，认真纠正，反复练习，直到达到技术要求为止。