教学准备的基本流程应该是：确定教学目标—了解教学情境—了解教学对象—确定教学内容—设计课程教案—布置教学环境—准备教学材料。（　　）

目前有两种听课记录表能基本满足新手教师的需要：一是概括性记录表，二是具体详细的专题听课记录表。（　　）

教室环境在儿童教育中具有重要作用，且随着儿童年龄的增长，教室环境的影响也变得越大。

听课中，新手教师应该关注“教”与“学”两方面的内容。关于“教”，可以通过听课做到以下内容：

关于“布置汉语教室的注意事项”，下列说法不正确的是：

单课教案一般应包括：