第五章 话题讨论：中班体育活动《快乐的小乌龟》优点及不足。 结合幼儿园健康教育活动设计的相关知识，你认为下面案例有什么优点及不足？ 中班体育活动《快乐的小乌龟》 活动目标：通过玩大纸筒，发展想象力和创新能力。在大纸筒内探索前进的不同方法，使机体协调、灵活。乐于体验、探索身体运动的乐趣。 活动准备：场地：软质。 器材：印有乌龟花纹彩色大直筒每人一个，录音机、磁带小山、小鱼，若干珊瑚图片。 经验准备：会做模仿操，有钻爬经验，了解小乌龟的生活习性，（活动准备丰富，考了周全，能为“小乌龟”爬行准备适宜的物质环境） 活动过程： 一、开始部分 随音乐开汽车进场地，跟随音乐做修理汽车模仿操。 二、基本部分 （一）学做小乌龟 语言、道具激发：那边是什么，（小乌龟道具）你想不想把自己变成小乌龟，请你去选一选，试一试。 （二）小乌龟练本领——自由探索在大纸桶内前进。 自由练习，教师观察指导。 相互学习，共同提高——请幼儿介绍演示前进本领。 小乌龟旅行：练习用各种方法向指定方向（山坡、珊瑚岛）前进。 小乌龟回家，——听信号，用不同方法前进。 鲨鱼来了，快快爬，用情境给幼儿信号，带幼儿随音乐、信号，用不同方法前进。 三、结束部分----庆祝小乌龟回家成功。 要求：字数不少于200字；有理有据，运用恰当的理论进行解释；内容充实，结合案例进行分析；体现自己的深入思考；至少对一位同学的回答进行点评。