在心理、教育科学研究中，许多无关变量是无法消除的。例如，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等。在这种情况可以采用恒定法，控制研究环境、测量的仪器与工具、指导语、主试、研究时间对不同研究对象（研究被试）或研究内容保持恒定，来达到消除影响的目的。()