儿童掌握句型的顺序不断复杂化，主要顺序是单词句（1～5岁）→双词句（2岁前后）→简单完整句（2岁开始）→复合句（2.5岁开始），这体现了儿童对句型的掌握经历了一个从简单到复杂的过程。