案例一： 小杨是刚入职不久的新老师。她所在的小班马上要组织离园了。小朋友们特别兴奋，她让孩子们自由玩耍。只见：有的孩子围坐在一起聊天，有的在抢玩具，有的找老师告状，有的在教室里蹦蹦跳跳…… 家长们陆续到了。老师按照家长来的顺序请孩子们逐个离园。刚开始的时候，教室还比较安静，但没坚持多久，班里就吵闹起来：有的孩子追逐打闹；有的孩子没看到自己的家长，情绪开始烦躁，甚至哭了起来；有的孩子嘴边还挂着油汤儿和米粒。小杨老师更是忙得不可开交，一边要维持秩序，一边要和家长交接孩子，更没有时间回答一些家长的提问。小杨老师求助于保育员老师，可保育员老师正风风火火打扫班级卫生呢。小杨老师很烦恼，为什么离园就像打仗一样，送走孩子后教室还变得一团糟。 【多选】你认为上述案例中幼儿离园环节混乱的直接原因有（ ）。